방통대 신화의세계 : 호메로스의 일리아스에 대한 요약 및 독후감

방통대 신화의세계 : 호메로스의 일리아스에 대한 요약 및 독후감 일리아스를_읽고[1].hwp 목차 1. 일리아스란? 2. 작자 호메로스에 대해서 3. 일리아스의 줄거리와 인물탐구 4. 일리아스에 대한 독후감 본문 1. 일리아스란? <일리아스>는 일리오스(트로이)의 노래라는 뜻으로 (오디세이아)와 함께 고대 그리스의 대서사시이다. 《일리아스》(일리오스의 노래)의 구성은 전편이 그리스 문자의 24알파벳 순으로 24장으로 나누어져 있고, 장마다 5백 행 내지 8백 행의 시로 되어 있으므로 전체 행수는 1만 5천 6백 93행 행에 이른다. 트로이 전쟁 10년째 되는 해 전후 51일 동안 전쟁터에서 생긴 일들이 이 속에 담겨져 있는데, 그 중 중요한 사건은 제 1장, 제 9장, 제 15장, 제 16장에 나타나고, 그 밖의 장들은 이를 이어가는 삽화들이다. 그러나 크게 나누면 제 1장부터 9장까지는 전편, 제 10장부터 17장까지는 중편, 제 18장부터 24장까지는 후편이라고 볼 수 있다. 이와 같이 (일리아스)는 하나의 사건에 집중하여 트로이 격전중의 50일간에 일어나는 순정의 영웅 아킬레우스를 중심으로 한 아흡 기사의 이야기 속에 10년의 전망을 담았으며, 과거를 뒤돌아보고 미래를 암시함으로써 비극성을 강조하였고, 여러 가지 비유로 자연계와 인간계의 관계를 특색 있게 묘사하였다. 무용(武勇)을 노래하고 그리스의 기사도를 찬양한 이 시는, 마침내 그리스의 국민적 서사시가 되었고 교육의 중요한 부분이 되었으며, 그 언어와 기법은 유럽 서사시의 모범으로서 라틴 문학을 거쳐 유럽 문학에 영향을 끼쳤다. 본문내용 일리아스의 줄거리와 인물탐구 4. 일리아스에 대한 독후감 1. 일리아스란? <일리아스>는 일리오스(트로이)의 노래라는 뜻으로 (오디세이아)와 함께 고대 그리스의 대서사시이다. 《일리아스》(일리오스의 노래)의 구성은 전편이 그리스 문자의 24알파벳 순으로 24장으로 나누어져 있고, 장마다 5백 행 내지 8백 행의 시로 되어 있으므로 전체 행수는 1만 5천 6백 93행 행에 이른다. 트로이 전쟁 10년째 되는 해 전후 51일 동안 전쟁터에서 생긴 일들이 이 속에 담겨져 있는데, 그 중 중요한 사건은 제 1장, 제 9장, 제 15장, 제 16장에 나타나고, 그 밖의 장들은 이를 이어가는 삽화들이다. 그러나 크게 나누면 제 1장부터 9장까지는 전편, 제 10장부터 17장까지는 중편, 제 18장부터 24장까지는 참고문헌 일리아스, 호메로스, 천병희, 숲, 2007 하고 싶은 말 - 문화교양학과 3학년 신화의세계 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

(방통대 2014-1) 신자유주의의의 확산이 나의 삶에 미친 영향에 대해 서술하시오. (신자유주의의 정의와 주요 신자유주의 정책,신자유주의적 정책이 일반적으로 사람들의 일상생활에 미치는 영향포함)

(방통대 2014-1) 신자유주의의의 확산이 나의 삶에 미친 영향에 대해 서술하시오. (신자유주의의 정의와 주요 신자유주의 정책,신자유주의적 정책이 일반적으로 사람들의 일상생활에 미치는 영향포함) 신자유주의.hwp 목차 제 1 절 신자유주의의 기본성격 1.경제기조의 역사 (1) 신자유주의란 무엇인가?.4 (2) 제 2차대전 이후의 선진 자본주의체제의 변화.7 (3) 제 3세계에서의 변화.12 (4) 노동운동과 진보운동의 과제.13 2. 신자유주의의 등장 (1) 신자유주의의 개념.15 (2) 등장배경.20 (3) 사상적 지도자.27 (4) 이데올로기적 성향.29 제 2 절 신자유주의의 발전 1. 신자유주의의 다양한 논리 (1) 하이에크의 진화론적 자유주의29 (2) 프리드먼의 통화론적 자유주의.33 (3) 뷰캐넌의 헌법적 자유주의.35 2. 신자유주의 정책 (1) 신자유주의.41 (2) 대처리즘.47 (3) 레이거노믹스.51 제 3 절 신자유주의의 영향 1. 신자유주의가 세계경제에 미친 영향 (1) 정치적 영향.54 (2) 경제적 영향.55 (3) 사회적 영향.57 2. 한국에서의 신자유주의의 영향 (1) 도입배경.58 (2) 한국 신자유주의의 이해.60 제 4 절 신자유주의 시대의 한국경제 1. 한국에서의 신자유주의 (1) 특징 및 정책.61 (2) 반대세력.63 2. 한국정부의 역할 (1) 신자유주의 하에서의 역할.65 (2) 궁극적인 목적.66 제 5 절 신자유주의의 비판과 대안 1. 신자유주의의 허와 실 (1) 사학적 측면.66 (2) 현실적 측면.67 (3) 그 밖의 문제들.69 2. 신자유주의의 비판 (1) 거시론적 비판론.71 (2) 미시론적 비판론77 3. 신자유주의의 대안 (1) 시장의 다양성.81 (2) 복지 자유주의.83 4. 우리의 과제 * 부록 1. 참고 문헌 본문 제 1 절 신자유주의의 기본성격 1. 경제기조의 역사 1980년대에 들어서면서 자본주의국가들은 세계 어느 나라에서나 신자유주의적 구조개편의 열풍에 휩쓸려 들게 되었다. 이 글은 이러한 신자유주의적 구조개편이 자본주의국가들의 정치 및 경제 구조를 어떻게 변화시키고 있는가를 매우 일반적인 측면에서 규명하는 것을 목표로 삼는다. 그리고 이러한 규명에 기초하여 신자유주의적 구조개편의 가장 심대한 피해자가 되고 있는 세계 각국의 노동자-민중이 그러한 신자유주의적 구조개편에 어떻게 대응해 나가야 할 지를 매우 일반적인 수준에서나마 제시해 보려고 한다. ( 1 ) 신자유주의란 무엇인가? 현시기에 문제되는 신자유주의는, 시장경제적인 관계에서 파생되는 제반 문제점과 병폐, 그리고 분배문제 등에 대한 해답을 국가의 개입에 의해 찾으려는 혁신자유주의 등과는 달리, 사회적 관계의 총체를 시장경제적 관계로 재편하거나 시장경제적 관계에 최대한 종속시킴으로써 자본운동의 자유를 극대화하려고 하는 정치적 이념이자 운동이다. 자유화, 탈규제화, 민영화, 사유화, 유연화, 개방화 등의 구호로 대변되는 이 신자유주의는 원래는 1970년대 중반 이래 세계자본주의가 심대한 구조적 불황에 빠져든 이후 그 구조적 불황의 부담을 자국 및 제3세계의 노동자-민중 전체에게 폭넓게 전가시켜 해결하려고 한 선진국 독점자본에 대한 반동적인 공세로서 출현하였다. 신자유주의는 한편으로는 이른바 포스트 포디즘적 내지 유연적 생산체제의 수립에 의해, 다른 한편으로는 자본운동의 세계화-지구화에 의해 뒷받침되고 있는, 현 시기 자유주의의 지배적인 흐름을 대변하는 조류를 말한다. 본문내용 사람들의 일상생활에 미치는 영향포함) 제 1 절 신자유주의의 기본성격 1.경제기조의 역사 (1) 신자유주의란 무엇인가?.4 (2) 제 2차대전 이후의 선진 자본주의체제의 변화.7 (3) 제 3세계에서의 변화.12 (4) 노동운동과 진보운동의 과제.13 2. 신자유주의의 등장 (1) 신자유주의의 개념.15 (2) 등장배경.20 (3) 사상적 지도자.27 (4) 이데올로기적 성향.29 제 2 절 신자유주의의 발전 1. 신자유주의의 다양한 논리 (1) 하이에크의 진화론적 자유주의29 (2) 프리드먼의 통화론적 자유주의.33 (3) 뷰캐넌의 헌법적 자유주의.35 2. 신자유주의 정책 (1) 신자유주 참고문헌 이 원 영,“일반화된 맑스주의/ 역사적 자본주의 분석” , 도서출판 갈무리 안 병 영 外,“세계화와 신자유주의” ,나남출판사, 2000 강 주 현 옮김,“노안 촘스키의 신자유주의 비판 : 그들에게 국민은 없다” ,모색 , 1999 강 상 구,“신자유주의의 역사와 진실” , 문화과학사 , 2000 이 근 식,“자유주의 경제사상” , 한길사 , 2000 이 병 현 外,“한국사회에 주는 충고” , 삼인 , 1998 이 종 래, “신자유주의와 세계 노동자계급의 대응” , 한울 아카데미 , 2003 정 성 진, “신자유주의 구조조정과 노동체제의 변화” , 한울 , 2002 크리스 하먼, “신자유주의 경제학 비판” , 책갈피 , 2001 강 내 희, “신자유주의와 문화” , 문화과학사 , 2000 손 호 철, “ 신자유주의 시대의 한국정치” 푸른숲 , 1999 강 상 구, “신자유주의의 역사와 진실” , 문화과학사 , 2000 한국노동이론 정책연구소, “경제위기 신자유주의 그리고 노동운동” 현장에서 미래를 , 1999 김 성 구, “경제위기와 신자유주의” 문화과학사 , 1998 박 광 주, “신자유주의와 아시아의 경제위기” 부산대학교 출판부 1998 조바니 아라기, “발전주의 비판에서 신자유주의 비판으로 : 세계체계론의 시각 공감 , 1998 한국사회 경제학회, “신자유주의와 국가의 재도전” 풀빛 1999 워너 본펠트, “신자유주의와 화폐의 정치” 갈무리 1999 한국노동이론 정책연구소, “신자유주의 시대 노동자의 희망을 어떻게 만들것인가?“ 현장에서 미래를 2001 하고 싶은 말 - 법학과 2학년 세계의 정치와 경제 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

방통대 2014-1 자기 주변에서 자신이 가장 닮고 싶은 사람을 선택하여 양해를 구한 후,1회 이상 인터뷰한 결과를 주제를 담은 이야기로 만들어 제출하시오.

방통대 2014-1 자기 주변에서 자신이 가장 닮고 싶은 사람을 선택하여 양해를 구한 후,1회 이상 인터뷰한 결과를 주제를 담은 이야기로 만들어 제출하시오. 내인생의 멘토.docx 본문 나는 글쓰기라는 과목을 통해 바쁜 생활 때문에 잠시 잊고 있었던 선생님이 생각났다. 멘토란 상대방보다 경험이나 경륜이 많은 사람으로서 상대방의 잠재력을 볼 줄 알며, 그가 자신의 분야에서 꿈과 비전을 이루도록 도움을 주며, 때로는 도전도 해줄 수 있는 사람이라고 한다. 나의 멘토는 고등학교시절 적응을 못하고 방황하던 나에게 따듯한 지도를 해주셨던 이XX선생님이다. 나는 대학교를 들어와서 스펜서 존슨의 멘토를 선물 받아 읽은 적이 있다. 레포트를 처음 들었을 때 나는 그 책을 읽은 것과 선생님이 생각났다. 멘토라는 책에서 저자가 우리에게 하고자 하는 말은 어찌 보면 간단한 것이었다. 첫째 하루에도 몇 번씩 1분을 투자해서 자신의 목표를 세우고, 둘째 그런 자신의 행위를 칭찬하며, 셋째 목표를 실천하고 있는 자신의 행동 방식을 성찰하라는 것이다. 큰 보상을 얻기 위해 우리가 스스로에게 투자하는 최소의 시간을 의미하는 1분! 스펜서 존슨의 삶의 철학이 일관되게 흐르고 있는 세 가지 1분 원칙 모두는 자신의 내부를 향해 있으며, 자신을 통해 자신을 만들고, 스스로 자신을 가르쳐서 특별한 자신으로 만들어 나가라는 것이다. 나는 내 자신이 정말 원하는 직업을 가지려면 멘토처럼 목표를 정하고 긍정적인 태도로 내 자신에게 투자해야 한다고 생각한다. 나는 고등학교시절 이윤행 선생님의 따듯하고 무서운 충고 들이 마음속에서 잊혀지질 않는다. 매도 많이 맞고 혼도 많이 났지만 그런 다음에는 항상 아빠같이 자상해 지셨다. 그래서 나는 선생님한테 의지를 많이 하며 힘든 일이 생길 경우 항상 가서 상담을 했다. 내가 대학교진학 문제 때문에 고민 했을 때에도 나중에 나를 위해서 어떡해 하는 것이 좋은지를 알려주시면서 조언을 해주셨다. 공부가 인생에서 전부는 아니지만 배우는 것은 한때이기 때문에 품 안에 있을 때 다해봐야지 나중에 성인이 돼서도 후회를 안 한다고 하셨다. 그러시면서 나에게 성인이 돼서 어떤 사람이 될 거냐고 물어봤을 때 나는 최고의 CEO가 되고 싶다고 했다. 선생님은 너는 리더십이 있어서 잘할 수 있을 거라고 꼭 성공해서 찾아오라고 하셨다. 큰 꿈 일수도 있지만 그 한마디가 너무 힘이 되었다. 그 후 선생님의 도움으로 경영학과에 진학하게 되었고, 대학교가서 많은 것을 배우라고 하셨다. 세상을 살다 보면 힘도 들고 아무런 도움도 되지 않는 의심이나 난관에 부딪혀 걱정 같은 것들이 생기기도 하지만 억 메이지 말고 빨리 잊어버리고 또 다시 새롭게 시작해야 한다고 하시면서 아무리 힘들어도 포기하지 말고 선생님을 언제든지 찾아오라고 하셨다. 그리고 지각하는 나 때문에 항상 화를 내고, 벌을 주신 선생님이 당부 하시는 말씀이 시간약속은 꼭 지키라고 하셨다. 사회생활을 할 때 꼭 중요하기도 하지만 버릇되면 또 고치기 힘들다고 하셨다. 나는 혼날 때는 가끔씩 밉기도 하던 선생님이 내 버릇을 고치기 위해 그러셨다고는 말씀하시지는 않았지만 고치기 위한 하나의 방식이라는걸 느꼈다. 선생님께서는 자신의 제자도 자식 같다고 하시면서 열심히 하라고 꿈을 이루기 위해 노력할 수 있는데 까지 노력하라고 하셨다. 그 후 나는 졸업을 하고 경영학과를 다니면서 경영에 관한 공부들을 하였다. 최고의 CEO란 큰 개념이기도 하지만 배워야 할 것들이 너무나 많다. 처음부터 최고의 CEO가 될 수는 없지만, 포기하지 고 조금씩 천천히 노하우와 경력을 쌓아 꿈을 이루고 싶다 본문내용 기라는 과목을 통해 바쁜 생활 때문에 잠시 잊고 있었던 선생님이 생각났다. 멘토란 상대방보다 경험이나 경륜이 많은 사람으로서 상대방의 잠재력을 볼 줄 알며, 그가 자신의 분야에서 꿈과 비전을 이루도록 도움을 주며, 때로는 도전도 해줄 수 있는 사람이라고 한다. 나의 멘토는 고등학교시절 적응을 못하고 방황하던 나에게 따듯한 지도를 해주셨던 이XX선생님이다. 나는 대학교를 들어와서 스펜서 존슨의 멘토를 선물 받아 읽은 적이 있다. 레포트를 처음 들었을 때 나는 그 책을 읽은 것과 선생님이 생각났다. 멘토라는 책에서 저자가 우리에게 하고자 하는 말은 어찌 보면 간단한 것이었다. 첫째 하루에도 몇 번씩 1분을 투자해서 자신의 목표를 세우고, 둘째 그런 자신의 행위를 칭찬하며, 셋째 목표를 실천하고 있는 자신의 행동 하고 싶은 말 - 행정학과 1학년 글쓰기 공통 참고자료입니다 - 직접 인터뷰하여 자료를 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

방통대 2014-1현대사회의 여러 가지 사회문제 중 노인문제 해결을 위해 자원봉사를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적 전략을 모색해보시오.

방통대 2014-1현대사회의 여러 가지 사회문제 중 노인문제 해결을 위해 자원봉사를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적 전략을 모색해보시오. 자원봉사론-노인과_자원봉사[1].hwp 목차 1.노인과 자원봉사 2.노인자원봉사의 개념 3.노인이 대상이 되는 자원봉사활동 1)노인 대상 자원봉사활동의 의의와 필요성 2)노인 대상 자원봉사활동의 프로그램 4.노인문제 해결을 위한 자원봉사 전략 1)노인 주체 자원봉사활동의 의의와 목적 2)노인 주체 자원봉사활동의 필요성 3)노인 주체 자원봉사활동의 현황 4)노인 주체 자원봉사활동의 외국사례 5.노인자원봉사활동의 문제점 및 개선점 6.노인자원봉사활동의 개선 방안 본문 자원봉사론-노인과 자원봉사 1.노인과 자원봉사 자원봉사는 한 개인이 가지고 있는 자원이나 능력을 활용하여 자발적으로 사회와 공동체, 환경 혹은 타인을 위하여 반대급부를 요구하지 않으면서 계획적이고 지속적으로 수행하는 활동으로 체계적인 노력을 통해 문제를 개선하고 변화시키는 것이라 할 수 있다. (한국자원봉사단체협의회,1998) 최근 자원봉사에 관한 사회적 관심이 높아지면서 노인자원봉사활동에 관한 관심도 고조되고 있다. 그러나 노인 자원봉사활동은 아직까지 노인을 비롯한 대다수 사람들이‘노인을 위한 봉사활동’으로만 인식하고 있을 정도로 그 활동이 매우 미약한 실정이다. (김동배, 2005:273) 노년기는 개인의 삶을 결론짓는 중요한 시기이며, 우리 모두가 다 노년기를 보내게 된다는 일반성이 있다는 점에서 볼 때, 활기차고 보람된 노년기를 향유하는 것은 개개인의 인생에서, 그리고 전체 노인복지의 질적 측면에서 매우 중요한 의미를 지닌다고 본다. 대다수의 노인들은, 아직도 사회적 활동을 하기에 충분히 건강하며, 다양한 능력을 보유하고 있고, 또한 그들의 인적 자원을 사회를 위하여 기여함으로써 삶의 보람을 찾으려는 열망을 지니고 있다. 이와 더불어 사회 일각에서도 노인의 유휴인력을 노인자신과 사회발전을 보다 적극적으로 활용하는 방안의 하나로 노인의 자원봉사활동에 대하여 관심을 가지게 되었다. 또한 우리나라는 고령화 사회로 진입하면서 노인복지에 대한 관심이 더욱 증대되고 있다. 노인 자원봉사활동은 노인의 여가를 유용하게 활용함으로써 사회문제를 해결하고, 노인의 사회참여를 통해서 사회통합적인 노후생활을 영위하게 하여 고독과 소외의 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 하고 있다. 현대 노인들은 경제, 건강, 역할상실, 고독, 부양 문제 등으로 봉사자의 도움을 필요로 하고 있으며, 또한 건전한 여가활동과 보람 있는 노후생활을 위해 자원봉사활동이 필요하다. (김범수, 2006:241) 이러한 배경 아래 먼저 노인자원봉사활동의 현황과 문제점을 분석하고, 그에 따른 개선점과 노인자원봉사활동의 활성화 방안을 알아보고자 한다. 참고문헌 ?김동배(2005). 『시민사회와 자원봉사』. 학지사. ?보건복지가족부 - http://www.mw.go.kr/ ?대구광역시 노인종합복지회관 - http://www.tgsenior.or.kr/ ?이순자(2003.8)권영세(2008). 노인자원봉사활동 현황과 활성화 방안 연구. 경희대학교NGO대학원 ?최성재?장인협 (2006). 『노인복지학(제2개정판)』. 서울대학교 출판부 ?존 로우?로버트 칸 (2002). 『성공적인 노화』 (최혜경?권유경 공역). 신정 (원전 1999) 하고 싶은 말 - 교육학과 4학년 자원봉사론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

방통대 2014-1초/중/고등학생의 학교안전사고 예방을 위한 보건교육 - 보건교육

방통대 2014-1초/중/고등학생의 학교안전사고 예방을 위한 보건교육 - 보건교육 프리시드-프로시드모형[2].hwp 목차 1) 사회적 역학적 진단(1, 2 단계) ○ 성별 및 연령별 사고 현황 ○ 사고장소 ○ 위해정도 및 위해내용 ○ 사고관련 물품 및 시설물‘ ○ 사고유형과 부위 2) 행위적, 환경적, 교육적 진단(3, 4 단계) ○ 부모로부터 자료 수집 ○ 소아과 간호사부터 자료 수집 3) 행정적, 정책적 진단(5, 6단계) ○ 소아과 간호사의 손상방지상담기술 향상 ○ 소아과 중심의 안전자원센터 구축 ○ 가정방문 강화 4) 과정, 영향, 결과평가(7-9단계) ○ 평가설계 본문 1) 사회적 역학적 진단(1, 2 단계) 가장 먼저 아동의 안전사고 예방교육과 이것이 삶의 질에 미치는 영향이 무엇을 말하는 지에 대해서 정의한다. 지역내 단체 또는 전문가들이 안전사고예방의 중요성을 인지하고 우선순위를 두고 있다. 또한 가정내 안전사고는 그 빈도가 높고, 또한 비용이 많이 들며 단순한 안전실무만을 이행해도 충분히 예방가능하다는 면에서 특별한 관심의 대상이 된다. PRECEDE-PROCEDE 모형에서 첫 번째 두 단계인 사회적 진단 및 역학적 진단은 주로 문헌고찰이나 일반인중 안전사고를 입은 경험이 있는 사람으로부터 얻어진 자료에 근거한다. 전 세계적으로 아동사망자의 절반이상이 사고에 의한 것이며(WHO, 199 3), 특히 한국에서 화재나 교통사고 등 상해로 사망하는 아동의 비율이 OECD 국가 중 가장 높은 것으로 보고되고 있다(Unicef, 2001). 2002년 국내 사망원인자료에 의하면 10세 이하 아동의 사망원인중 가장 높은 순위를 차지하는 것은 운수사고, 익수사고, 화상사고, 추락사고 등 안전사고이며, 1～9세의 경우 각종 사고사가 전체 사망의 52.7%, 10～19세는 전체의 66.5%, 20～29세는 전체의 69.5%로 가장 높은 사인을 차지하고 있다(통계청, 2002). 2002년 교육인적자원부 발표에 의하면 전국의 유?초?중?고교에서 발생하고 있는 안전사고가 1997년 9,265건에서 1999년 1만 5,983건, 2001년에는 1만 8,941건으로 크게 늘어나고 있으며(The Korea education weekly, 2002), 이로 인한 사망 또한 매년 꾸준히 증가하고 있는 추세이다. 2001년 발생한 안전사고로 학교안전공제회가 지급한 보상금액은 87억 6900만원으로, 99년의 62억 8700만원에 비해 크게 늘어나고 있는 추세이며(The Korea education weekly, 2002), 초등학교에서 발생한 안전사고는 1998년 4,397건, 1999년 5,456건, 2000년 5,932건, 2001년 7.354건으로 해마다 평균 28.5%씩 늘어나고 있다(Kyunghyang Newspaper, 2002). 본문내용 위해정도 및 위해내용 ○ 사고관련 물품 및 시설물‘ ○ 사고유형과 부위 2) 행위적, 환경적, 교육적 진단(3, 4 단계) ○ 부모로부터 자료 수집 ○ 소아과 간호사부터 자료 수집 3) 행정적, 정책적 진단(5, 6단계) ○ 소아과 간호사의 손상방지상담기술 향상 ○ 소아과 중심의 안전자원센터 구축 ○ 가정방문 강화 4) 과정, 영향, 결과평가(7-9단계) ○ 평가설계 1) 사회적 역학적 진단(1, 2 단계) 가장 먼저 아동의 안전사고 예방교육과 이것이 삶의 질에 미치는 영향이 무엇을 말하는 지에 대해서 정의한다. 지역내 단체 또는 전문가들이 안전사고예방의 중요성을 인지하고 우선순위를 두고 있다. 또한 가정내 안전사고는 그 빈도가 높고, 또한 비용이 많이 들며 단순한 안전실무만을 이행해도 충분히 예방가능하 하고 싶은 말 - 환경보건학과 4학년 보건교육 C형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

현대사회의 노인문제 해결을 위한 자원봉사의 구체적인 활용전략 - 자원봉사론

현대사회의 노인문제 해결을 위한 자원봉사의 구체적인 활용전략 - 자원봉사론 현대사회의_노인문제_해결을_위한_자원.hwp 목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 노인문제와 자원봉사 2. 노인 자원봉사활동의 대두 배경 1) 노인인구의 증가 2) 노인상의 변화 3) 성공적인 노화와 노인교육의 중요성 3. 노인 자원봉사활동의 종류와 영역 1) 사회복지시설 및 기관에서의 활동 2) 가정과 이웃에서의 활동 3) 병혈액원 및 보건소에서의 활동 4) 지역사회에서의 자원봉사활동 및 환경개선, 사회제도개발을 위한 활동 4. 노인 자원봉사 활성화 방안 Ⅲ. 결 론 본문 Ⅰ. 서 론 자원봉사의 일반적인 구조 안에서 지역사회복지를 강조하고, 이에 대한 사회문제의 파악도 지역성에 입각하여 구체적, 과학적으로 접근하는 경향이 강해지고 있다. 왜냐하면 자원봉사는 사회문제의 접근에 있어 지역성을 대상으로 하는 최종적이고 조직적인 대응이며, 각론적이고 종적인 다른 분야와도 관련성을 가지고 문제의 해결에 관심을 가지고 있기 때문이다. 또한 최근에 자원봉사의 중요성이 강조되는 것도 사회문제의 원인이나 해결의 방향에 있어 지역적인 특성이나 차이를 강조하기 때문이며, 사회문제도 사실상 그 문제를 지닌 자의 지역사회의 자연적, 사회적 환경 및 사회생활과 밀접한 관계를 중시하기 때문이다. 그러므로 사회문제를 지역적으로 파악하는 것은 이에 대한 대책으로서 자원봉사의 현실적인 과제와 역할이 명백해 질 것이고 자원봉사가 실제로 어떤 계층의 주민에게 이용될 수 있는 제도와 사업을 구체적으로 실시할 수 있다는 것이다. 지금부터 이러한 사회문제 중 노인문제 해결을 위한 방안으로 자원봉사를 어떻게 활용할 수 있는지 구체적인 전략을 제시해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본 론 1. 노인문제와 자원봉사 노인을 위한 자원봉사는 좁은 의미에서의 사회복지시설, 재가복지서비스, 노인복지시설 등을 포함하여 보건의료, 소득보장, 고용, 주택, 환경, 교육 등의 분야에까지 광범위한 내용들을 포함하고 있다. 최근 자원봉사의 공급주체가 다양해지고 있으나 공적 부문과 민간의 역할이 명확해지면서 실버산업을 포함한 종합적인 노인복지서비스의 체계를 구성하고자 노력하고 있다. 또한 급속하게 진행되고 있는 고령화사회에 대비하기 위해서는 자원봉사의 수준에서 지역사회복지 서비스의 기능을 강화해야 할 것이다. 그리고 대인복지 기술분야에서는 케이스워크, 그룹워크 등이 주로 논의되어 왔지만 오늘날의 인구동태학적 변화인 노인관련 질병, 만성질환자 등의 증가는 장기적으로 지역사회에서 노인들을 관리하고 보호하는 기술을 요청하고 있다. 이러한 측면은 지금까지의 시설수용방식에 의한 복지서비스보다는 재가복지서비스 방식으로 전환되면서 지역사회 차원에서 노인문제로 접근해 나가는 경향이다. 즉, 노령화의 지속적인 증가는 일반노인들의 평균수명의 연장으로 노인성 질환 및 장애인의 발생률을 높이고 보건 및 사회적 서비스뿐만 아니라 비공식적 보호에 대한 요구를 증대시키고 있다. 이러한 노인성 질환이 단기적으로 치료가 불가능한 퇴행성 만성질환이라는 사실은 장기적 보호의 중요성을 부각시키고, 지역사회 기반의 재가보호 및 시설서비스 체계의 보다 나은 통합을 시도하게 될 것이며, 노인문제의 해결 방법도 이러한 방향으로 나아가야 할 것이다. 본문내용 1) 노인인구의 증가 2) 노인상의 변화 3) 성공적인 노화와 노인교육의 중요성 3. 노인 자원봉사활동의 종류와 영역 1) 사회복지시설 및 기관에서의 활동 2) 가정과 이웃에서의 활동 3) 병혈액원 및 보건소에서의 활동 4) 지역사회에서의 자원봉사활동 및 환경개선, 사회제도개발을 위한 활동 4. 노인 자원봉사 활성화 방안 Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서 론 자원봉사의 일반적인 구조 안에서 지역사회복지를 강조하고, 이에 대한 사회문제의 파악도 지역성에 입각하여 구체적, 과학적으로 접근하는 경향이 강해지고 있다. 왜냐하면 자원봉사는 사회문제의 접근에 있어 지역성을 대상으로 하는 최종적이고 조직적인 대응이며, 각론적이고 종적인 다른 분야와도 관련성을 가지고 문제의 해결에 관심을 가지고 있기 때문이다. 또한 최근에 자원봉사 참고문헌 1. 이성진, 홍준표, 『행동수정의 원리』, 교육과학사, 1999 2. 임창재, 『교육심리학』 서울: 학지사, 1999 3. 최정훈외, 『인간행동의 이해』, 법문사, 1998 4. 이용남 외 7인 공저, 『신교육 심리학』 서울: 학지사, 1999 5. 임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사 6. 임규혁, 『학교학습 효과를 위한 교육 심리학』 서울: 학지사, 2001 7. 여광응 조인수 문태형 공저, 『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001 8. 김아영 외 3인 공역, 『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003 하고 싶은 말 - 교육학과 4학년 자원봉사론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

세계의역사1A)2013년한해동안동남아시아인도서아시아에서일어난사건이나현상들-인도네시아 아동노동-비판작성00

세계의역사1A)2013년한해동안동남아시아인도서아시아에서일어난사건이나현상들-인도네시아 아동노동-비판작성00 세계의역사1A)2013년한해동안동남아시아인도서아시아에서일어난사건이나현상들-인도네시아 아동노동-비판작성00.hwp 목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 인도네시아 아동 노동과 관련된 보도자료를 7건 1) 아동노동환경오염 논란 속 애플과 삼성 대응은 정반대 2) 열네 살 소년에겐 거친 밤바다가 다섯 식구 밥줄이었다 3) 1000만 어린이 가사노동 혹사성학대 노출 4) 어린이 7%가 일터로 내몰리고 있다” 5) 삼성전자, 아동착취 광산에서 채취한 부품 금속 사용 6) 5년간 7000명 아동 후원 인도네시아 어린이날 노래 보급 7) 아이들이 신났다 노는 게 권리였어 2. 아동인권의 의미와 내용 및 특징과 정책 1) 인권의 개념 2) 인권사상 3) 아동권리의 내용 4) 이동의 권리의 특징 5) 아동권리를 실현하고자 하는 정책 6) 아동의 권리에 관한 국제협약 3. 2013년 한 해 동안 동남아시아에서 일어난 사건 -인도네시아 아동 노동 1) 인도네시아 아동노동 문제 2) 인도네시아 아동노동의 현황 3) 인도네시아에서 아동노동이 지속되는 이유 4. 인도네시아 아동 노동에 대한 비판적이고 주체적인 서술 5. 인도네시아 아동노동에 따른 아동권리보호를 위한 정책방향 6. 인도네시아 아동노동에 따른 아동권리보호를 위한 나의 제언 7. 아동의 인권보장에 대한 제고방안 1) 아동학대예방 및 재발방지와 피학대아동의 신변보호 및 비밀보장 명문화 2) 아동권리에 대한 지방자치단체의 적극적인 관심 3) 타당성 있고 합의된 아동권리지표의 개발과 정기적 측정 Ⅲ. 결 론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서 론 아동의 웃음은 해맑은 천사의 미소로 그들에게는 무한한 장래 미래가 보장된다. 아동의 성장이 장래에 큰 영향을 미치기 때문에 어른과 마찬가지로 동등하게 대접을 받을 권리가 있다. 옛날에는 아동의 어른의 하대부이나 부속품으로 생각하여 아동의 인격적으로 대우하지 못하였다. 따라서 아동의 권리를 생각할 수 없는 어른에게 종속되어 있다고 생각하여 인격 그 자체가 무시당했다고 볼 수 있다. 그렇지만 현 시대에서는 아동은 어른으로부터 그 인격 자체를 보호하고 아끼고 사랑받을 권리가 있다. 이는 천부적인 것으로 하늘이 내려준 신성불가침한 권리인 것이다. 지금까지 아동은 종족 보존의 수단으로 부모의 소유나 자산으로 간주되어온 인류의 오랜 역사적 과정을 거쳐 하나의 인격체로 그 고유의 권리가 인정되고 확보되어야 한다는 국가와 시민사회의 시각이 변화되기 시작한 것은 그리 오래 된 일이 아니다. 아동이 어른으로부터 보호받아야 한다고 주장한 사람은 방정환으로서 어린이날을 제정함으로서 우리나라에서도 본격적으로 아동을 한 인격체로 대우해주기 시작했다고 볼 수 있다. 국제사회에서도 아동의 권리를 보호하기 시작한 것은 유엔연합헌장에 의해서이다. 유엔아동권리협약은 전문, 제3부, 총 54개 조문으로 구성되어 있다. 전문은 유엔헌장, 세계인권 선언, 아동권리선언, 국제인권규약 등의 국제문서에서 표명된 인간의 존엄과 가치 및 평등권 등 인간의 기본적 인권을 재확인하면서, 아동은 그들 국가와 부모 혹은 국제사회로부터 특별한 보호와 원조를 받을 권리를 가진다고 선언하였다. 이 장에서는 2013년 한 해 동안 동남아시아, 인도, 서아시아에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택-인도네시아 아동노동-하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(4000자) 정도로 작성하기로 하자. 본문내용 서아시아에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(4000자) 정도로 작성하시오. Ⅰ. 서 론 아동의 웃음은 해맑은 천사의 미소로 그들에게는 무한한 장래 미래가 보장된다. 아동의 성장이 장래에 큰 영향을 미치기 때문에 어른과 마찬가지로 동등하게 대접을 받을 권리가 있다. 옛날에는 아동의 어른의 하대부이나 부속품으로 생각하여 아동의 인격적으로 대우하지 못하였다. 따라서 아동의 권리를 생각할 수 없는 어른에게 종속되어 있다고 생각하여 인격 그 자체가 무시당했다고 볼 수 있다. 그렇지만 현 시대에서는 아동은 어른으로부터 그 인격 자체를 보호하고 아끼고 사랑받을 권리가 있다. 참고문헌 김정래(2002) 아동인권 향연, 교육 과학사 구자헌 (1968)아동복지, 창문사. 노병일 (2007) 아동복지론, 일음사. 성영해 외(2003), 아동복지의 이론가 실제, 동문사 이배근(1993) 아동복지시설의 현황과 문제점, 한국아동복지학, 창간호, 한국아동복지학회. 이원숙(2004) 가족복지론, 학지사. 오정수, 장인협(2003) 아동?청소년 복지론, 서울대학교 출판부 윤혜미 외 공저(2007) 아동복지론, 청목출판사 하고 싶은 말 세계의역사1A)2013년한해동안동남아시아인도서아시아에서일어난사건이나현상들-인도네시아 아동노동-비판작성00 국어국문학과세계의 역사1A형 2013년 한 해 동안 동남아시아, 인도, 서아시아에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(4000자) 정도로 작성하시오. 정성을 들어 작성한 자료입니다. 서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 자료 구성되어 있어요 필요한 자료 대다수 요약정리 하였으니 나름대로 독창적인 내용을 첨가하면 좋은 레포트 작성될 것입니다. 참고자료로 활용하고 그대로 제출하지 마세요 구입자 여러분에게 행운이 함께 하시길^^

평생교육방법론 공통 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다.

평생교육방법론 공통 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다. [평생교육방법론 공통] 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육대상 중 중년기 여성 집단을 선정한 이유 2. 중년기이란 3. 한국 중년기 여성의 특징 4. 한국 중년기 여성의 위기감 5. 중년여성의 인지적, 정의적, 신체적 특징 1) 중년여성의 인지적 특성 2) 중년여성의 정의적 특성 3) 중년여성의 신체적 특성 6. 중년여성의 교육적 요구분석 1) 인구구조의 변화 3) 직업구조의 변모 4) 교육구조의 변화 5) 여가시간의 증대 6) 가족구조의 변화 7) 대중매체의 영향 7. 중년여성의 평생교육을 위한 효과적인 교육방법 및 전략 1) 여성평생교육 프로그램 2) 자기주도학습 3) 학습지향적 참여 4) 활동지향적 참여 5) 목표지향적 참여 6) 직업연계 프로그램 7) 취미교양 프로그램 8. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 인간은 본래 학습하고자 하는 욕구를 가지고 있으며, 학습을 통해서 자신의 삶을 변화시켜 간다. 고대 그리스 시대부터 시작된 읽고 쓰고 셈하는 것으로부터 최첨단 정보화 시대를 살아가기 위한 인간의 존재방식에 이르기까지 자신의 삶에 의미를 부여하고 새로운 삶을 창조해 낼 수 있는 것이 바로 교육이기 때문이다. 교육이란 자신의 미래를 이끌어가기 위하여 과거의 경험에 대한 의미를 전환하고, 새로운 해석을 하며 의미를 만들어가는 과정으로 내적 긴장을 증가시키지만 삶에 대한 열정과 희열을 느끼게 한다. 일반적으로 중년기 여성들의 고민은 자신의 능력을 제대로 발휘하지 못하고 사회 흐름에 뒤떨어진다는 것이며, 이들은 가사나 육아와 같은 일로부터 해방되고 싶은 욕구를 갖고 있다. 따라서 본론에서는 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정(중년기 여성)하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시해 보겠다. 본문내용 시하시기 바랍니다. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육대상 중 중년기 여성 집단을 선정한 이유 2. 중년기이란 3. 한국 중년기 여성의 특징 4. 한국 중년기 여성의 위기감 5. 중년여성의 인지적, 정의적, 신체적 특징 1) 중년여성의 인지적 특성 2) 중년여성의 정의적 특성 3) 중년여성의 신체적 특성 6. 중년여성의 교육적 요구분석 1) 인구구조의 변화 3) 직업구조의 변모 4) 교육구조의 변화 5) 여가시간의 증대 6) 가족구조의 변화 7) 대중매체의 영향 7. 중년여성의 평생교육을 위한 효과적인 교육방법 및 전략 1) 여성평생교육 프로그램 2) 자기주도학습 3) 학습지향적 참여 4) 활동지향적 참여 5) 목표지향적 참여 6) 직업연계 프로그램 7) 취미교양 프로그램 8. 나의 의견 Ⅲ. 참고문헌 권두승, 성인학습 지도방법의 이론과 실제, 교육과학사, 2000. 박영태 외, 자기주도 학습력의 이해, 동아대학교 출판부, 2002. 권이종 외, 현대 사회와 평생교육, 교육과학사, 2000. 기영화, 평생교육 프로그램 개발 매뉴얼, 학지사, 2005. 이미혜, 중년기 여성의 위기감 극복을 위한 사회관계망에 관한 연구, 한남대학교 지역개발대학원 석사학위논문, 2001. 임현민, 증년기 성인학습자의 교육참여 동기에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2002. 박연하, 중년여성의 학습경험유형 연구, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2006. 옥주원, 중년여성의 평생교육 참여 동기 유형 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2009. 하고 싶은 말 평생교육방법론 공통 평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다.

다문화교육론 공통 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오

다문화교육론 공통 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오 [다문화교육론 공통] 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화주의적 준거 2. 주변의 교육 프로그램을 다문화주의적 관점에서 분석 - 초등교사 다문화 연수 프로그램 1) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 개요 2) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 다문화주의적 관점에서 분석 (1) 다문화 교육 관점 (2) 다문화교육을 위한 교사의 다문화주의적 준거 (3) 프로그램을 통한 교사의 다문화 역량 3) 시사점 3. 주변의 영화를 다문화주의적 관점에서 분석 - 완득이 (2011) 1) 영화의 줄거리 2) 영화 완득이를 다문화주의적 관점에서 분석 (1) 교사의 다문화교육 인식 (2) 혼혈아 완득이의 다문화 인식 (3) 교사 동주의 다문화 인식 4) 영화 ‘완득이’에서 나타난 다문화주의적 준거 5) 시사점 4. 주변의 도서를 다문화주의적 관점에서 분석 - 마당을 나온 암탉 (사계절, 2011) 1) 책의 줄거리 2) 도서 마당을 나온 암탉을 다문화주의적 관점에서 분석 (1) 또 다른 소수자 (2) 닫힌 구조 3) 도서 마당을 나온 암탉에서 나타난 다문화주의적 준거 4) 시사점 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 결혼이민자들은 한국 사회가 종족적으로나 문화적으로 우리와 다른 배경을 가진 이민자들을 우리 사회의 구성원으로 받아들여야 한다는 필요성을 인식하게 해준 사람들이다. 결혼이민자들 중에서도 필리핀, 베트남, 태국, 캄보디아 등 동남아시아 출신 결혼이주여성들과 이들이 한국인 남편과의 사이에서 출산한 자녀들은 한국사회에 다문화와 관련한 진지한 논의가 필요함을 주지시켰다. 한국은 고유의 혈통을 중시하는 순혈주의 혹은 왕따와 같은 여러 사회 문제와 관련되는 단일민족사관에서 벗어나 변화하는 사회 속에서 새로운 질서를 확립하여야 한다. 다민족?다문화 사회의 시민은 선진국의 문화뿐만 아니라 저개발국가의 문화도 객관적으로 바라보고 수용할 수 있어야 한다. 또한 타문화 사람들과 자신과의 차이를 존중하여 선입견이나 편견없이 대하려는 세계 시민으로서의 바른 태도를 갖추는 일도 중요하다. 급속하게 전환되고 있는 본문내용 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화주의적 준거 2. 주변의 교육 프로그램을 다문화주의적 관점에서 분석 - 초등교사 다문화 연수 프로그램 1) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 개요 2) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 다문화주의적 관점에서 분석 (1) 다문화 교육 관점 (2) 다문화교육을 위한 교사의 다문화주의적 준거 (3) 프로그램을 통한 교사의 다문화 역량 3) 시사점 3. 주변의 영화를 다문화주의적 관점에서 분석 - 완득이 (2011) 1) 영화의 줄거리 2) 영화 완득이를 다문화주의적 관점에서 분석 (1) 교사의 다문화교육 인식 (2) 혼혈아 완득이의 다문화 인식 (3) 교사 동주의 다문화 인식 4) 영화 ‘완득이’에서 나타난 다문화주의적 준거 5) 시사점 4. 주변의 도서를 다문화주의적 관점에서 분석 참고문헌 박경태, 소수자와 한국사회, (주)후마니타스, 2008. 김영옥, 새로운 ‘시민들’의 등장과 다문화주의 논의, 아시아여성연구, 2005. 김태환, 외국인근로자의 법적 지위에 관한 연구, 동국대학교 석사학위 논문, 2011. 오성배, 다문화교육 정책의 과제와 방향 탐색. 교육사상연구, 2010. 전경갑 외, 문화적 인간 인간적 문화, 푸른사상, 2003. 한경진, 다문화교육을 위한 초등학교 교사교육 방향 탐색 연구, 대진대학교 박사학위논문, 2011. 김시범, 사회적 관점취득(SPT)의 방법을 적용한 인종차별철폐 수업방안, 청주교육대학교 대학원 석사학위논문, 2011. 하고 싶은 말 다문화교육론 공통 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오