청소년육성제도론 공통 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명하고, 2014년 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년수련활동인증제의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오

청소년육성제도론 공통 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명하고, 2014년 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년수련활동인증제의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오 [청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교교육 정책의 특징 1) 학교교육 정책의 의의 2) 학교교육 정책의 특징 3) 학교교육 정책의 문제점 2. 청소년육성 정책의 특징 1) 청소년육성 정책의 의의 2) 청소년육성 정책의 특징 (1) 청소년수련활동 정책의 특징 (2) 청소년 복지 정책의 특징 (3) 청소년 환경 정책의 특징 (4) 청소년 문화 정책의 특징 (5) 청소년 교류 정책의 특징 (6) 청소년 상담 정책의 특징 3) 청소년육성 정책의 문제점 (1) 책임성 (2) 통합조정 (3) 지역사회 참여 3. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징 비교 설명 1) 학교교육 정책의 특징 2) 청소년육성 정책의 특징 (1) 평등성 (2) 적절성 (3) 포괄성 (4) 지속성 4. 2014년 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년수련활동인증제 1) 청소년수련활동인증제 2) 청소년수련활동인증제의 현황 (1) 청소년수련활동인증제의 목적 (2) 청소년수련활동인증제의 성격 3) 청소년수련활동인증제의 특징 (1) 청소년활동 정보제공 (2) 인증 받지 않은 프로그램과의 차별성 (3) 인증 표지 사용 (4) 프로그램 운영의 질적 관리 (5) 인증자격을 유지하기 위한 노력이 필요 (6) 진학 및 취업 등에 활용 가능한 자료의 제공 4) 청소년수련활동인증제의 문제점 (1) 청소년수련활동의 현재의 질적 수준 (2) 취업과 입시 목적에 의한 수련활동 (3) 재정 등 여건이 되지 않는 수련시설이 도태 (4) 다른 프로그램의 위축 5. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 현재 우리나라의 경우 청소년 정책을 전담하는 중앙부서가 있지만, 시도에서 읍면동으로 내려올수록 전달체계는 다른 사회복지서비스에 흡수되어 읍면동에서는 사실상 청소년관련 서비스의 실체가 모호해지는 경향을 보이고 있는 것이 현실이다. 또한 청소년정책은 일관성, 실효성, 책임성 등의 문제로 인해 21세기의 주역이 될 청소년들의 건전한 육성을 위해 추진되어야 할 청소년정책이 지방차원에서 중요한 정책적 과제로 자리매김하지 못하고 있는 것이 현실이다. 국가의 미래인 청소년을 건전하고, 창의적이며, 도전의식으로 충만한 인재로 육성하기 위해서는 지방자치단체의 역할과 책임이 막중하다고 하겠다. 이에 지방자치단체는 보다 적극적으로 청소년정책에 대한 관심과 배려를 아끼지 말아야 하며, 조직구성상에서도 중요한 분야로 인식하여 체계 본문내용 시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교교육 정책의 특징 1) 학교교육 정책의 의의 2) 학교교육 정책의 특징 3) 학교교육 정책의 문제점 2. 청소년육성 정책의 특징 1) 청소년육성 정책의 의의 2) 청소년육성 정책의 특징 (1) 청소년수련활동 정책의 특징 (2) 청소년 복지 정책의 특징 (3) 청소년 환경 정책의 특징 (4) 청소년 문화 정책의 특징 (5) 청소년 교류 정책의 특징 (6) 청소년 상담 정책의 특징 3) 청소년육성 정책의 문제점 (1) 책임성 (2) 통합조정 (3) 지역사회 참여 3. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징 비교 설명 1) 학교교육 정책의 특징 2) 청소년육성 정책의 특징 (1) 평등성 (2) 적절성 (3) 포괄성 (4) 지속성 4. 2014년 현재 우리나라에서 시행되고 있는 참고문헌 청소년수련활동인증정보시스템, 보건복지가족부, 아동청소년백서, 보건복지가족부, 2009. 국가 청소년 위원회 청소년 정책단 정책 총괄팀, 2006청소년 백서, 2006. 정일환, 교육정책론 :이론과 적용, 원미사, 2003. 윤철경 외, 청소년정책 총괄조정 방안 연구, 한국청소년정책연구원, 2012. 이종원, 청소년정책의 환경변화와 청소년활동의 과제, 2010. 이기봉 외, 창의적 체험활동 지역사회 운영모형 개발 연구I. 한국청소년정책연구원, 2011. 박호근, 한국 교육정책과 그 유형에 관한 연구, 고려대학교대학원 박사학위논문, 2000. 조영승, 새천년 청소년정책방향과 청소년학의 과제, 한국청소년개발원, 2000. 하고 싶은 말 청소년육성제도론 공통 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명하고, 2014년 현재 우리나라에서 시행되고 있는 청소년수련활동인증제의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오